![\"\"](\"http:\/\/www.duvisuel.ch\/toocoolforschool\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ANDREA.jpg\")
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Cr\u00e9ation d\u2019une figurine en mouvement transpos\u00e9e par d\u00e9coupe sur un fond en peinture avec si possible une structure = reproduire un espace 3d \u00e9l\u00e9mentaire \u00e0 un point de fuite sur un fond lavis et y placer sa figurine<\/p>\n
Trois classes de 18 \u00e9l\u00e8ves (entre 15 et 20 ans = sec II ) d\u00e9coupent leur esquisse de figurine puis la placent dans leur d\u00e9cor 3d dont ils tracent l\u2019ombre \u00e0 priori ( ombre pleine ou ombre vide)<\/p>\n
A noter que les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont aucun pr\u00e9-requis ni en perspective, ni en dessin de personnages – ils ont donc suivi quelques r\u00e8gles de bases avant de pouvoir se lancer.<\/p>\n
Seuls 3 \u00e9l\u00e8ves ont pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 \u00ab\u00a0d\u00e9calquer\u00a0\u00bb leur corps figurine- on les rep\u00e8re assez facilement.<\/p>\n
Tous les autres dessins sont ainsi consid\u00e9r\u00e9s pour cet exercice comme des corps authentiques dont la diversit\u00e9 est un miroir du corps social de la classe.<\/p>\n
A noter aussi que plusieurs \u00e9l\u00e8ves ont con\u00e7u 2 figurines. ( ce qui fausse un peu le nombre de participant-es )<\/p>\n
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Fresque collective > corridor de l’\u00e9cole_Janvier 2022<\/p>\n